المصدر: جريدة الاهرام : 5/3/2017
كتبت ــ هالة السيد
أعلنت غادة والي، وزيرة التضامن الاجتماعي، ورئيس مجلس إدارة صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطى عن تطبيق أولى فعاليات المسح القومى لقياس الوضع الراهن لظاهرة التدخين وتعاطى المواد المؤثرة فى الصحة النفسية على عينة من طلاب مدارس الثانوية العامة والتجارية والصناعية والفندقية بالصف الثالث الثانوى ،اعتبارا من اليوم.
وسيتم توزيع استمارة قياس تتضمن بعض الأسئلة للطالب عما اذا كان يدخن او يتعاطى أى مواد مخدرة وبدون كتابة اسمه فى الاستمارة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم فى إطار إعداد خطة للتدخل الوقائى بين طلاب المدارس لوصول رسائل الوقاية من المخدرات لأكبر عدد من الطلاب خلال العام الدراسى الحالى وأضافت والي أن المستهدف إجراء المسح على 5 آلاف طالب من طلاب الثانوية لمعرفة الوضع الراهن لظاهرتى التدخين وتعاطى المواد المخدرة وقياس اتجاهات الطلاب تجاه تلك المشكلات ، وكذلك قياس مدى المعرفة بأضرار السجائر والمخدرات، كما يهدف المسح إلى استكشاف الاتجاهات المستقبلية لهذه المشكلات المجتمعية، وتحديد أكثر المناطق عرضة لخطر الإدمان و أبرز المشكلات الناتجة عنه وذلك بالتطبيق على 150 مدرسة بكل من محافظات القاهرة والجيزة والإسكندرية والدقهلية والغربية والبحيرة والجيزة والفيوم وأسيوط وقنا والبحر الأحمر ومطروح.
من جانبه قال عمرو عثمان مدير صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطى ، إن المسح يستهدف فئة المراهقين من الطلاب نظرا لارتفاع نسب التعاطى والتدخين بين هذه الفئة لما لها من طبيعة خاصة ولانتشار المعتقدات الخاطئة بأن الإدمان إثبات للرجولة ومصدر للثقة بالنفس والقبول بين الأقران.
واشار إلى أنه سيتم توظيف نتائج المسح فى تطوير البرامج الوقائية الحالية الخاصة بخفض الطلب على المخدرات وبما تتضمن من مهارات حياتية تهدف إلى تعديل سلوكيات ومفاهيم مغلوطة مرتبطة بتدخين السجائر وتعاطى المواد المخدرة تتناسب مع سمات تلك المرحلة. وأضاف عمرو عثمان انه سيتم التواصل مع أولياء أمور الطلاب لتوعيتهم بدورهم الحيوى فى حماية أبنائهم من المخدرات باعتبار الأسرة حائط الصد الأول وإرشادهم بطرق الاكتشاف المبكر لمرض الإدمان من خلال دعوة مجلس الأمناء للانعقاد، ومن المقرر إعداد رسائل توعية ليتم تقديمها خلال الإذاعة المدرسية بجميع المدارس إلى جانب نشر المواد الإعلامية الخاصة بالصندوق داخل جميع المدارس وعلى موقع وزارة التربية والتعليم.